前職の新人研修で行っていた「レガシィを作ろう」を学生向けにアレンジしたもので，工学教育誌の査読付き論文としても掲載された内容です（工学教育, Vol.64, No.4, pp.77-82）．
お題は「10年〜20年先を見据えたモノを考え，売れ」というもの．工学部の学生にもかかわらず，技術動向や，モノの価値がわからない・知らない学生が多いのです．そこで，エンジニアとして生きていくために，まずは，調査を行い，技術動向やモノの価値を知ってもらおう，そして，今後の生活などを想像して，技術がどのように推移していくかを考えてもらう，という狙いです．10年〜20年先を見据え，グループ毎に興味のあるハードウェアを選定し，どのように技術が進んでいき，どのような機能が搭載されるか，更には売値はどの位か．ロジカルに考えなければ評価はしません．学生全体を8グループに分けて，共同作業で進めてもらう，かなり難しいお題ですが，1ヶ月でどこまでやってくるか．今年は結構真面目な学生が多いので，楽しみです．最後には自分たちで企画した内容をプレゼンさせ，学生同士で評価させます．
ちなみにデザインもさせるのですが，ダサいデザインより格好いいデザインの方が売れるよね，でも，格好いいだけでは駄目だよ…という話もしています．
